L’actualité oui … Mais celle d’autrefois !

Aujourd’hui deux sites web de l’INA (Institut national de l’audiovisuel) qui se charge d’archiver les productions audiovisuelles françaises. Une immense bibliothèque de vidéos sur des thèmes actuels mais également des vidéos d’archive qui vous feront découvrir la culture et l’histoire francophone mais aussi mondiale.

Site officiel : http://www.ina.fr

L’INA a également développé des dossiers pédagogiques pour élèves et professeurs de français langue étrangère. En plus de vidéos sur des thèmes variés (arts et culture; économie et société; sciences et techniques…) vous pourrez également accéder à un parcours pédagogique (niveau A1 à B2).

https://fresques.ina.fr/jalons/accueil

Site dédié Français langue étrangère : https://fresques.ina.fr/jalons/parcours/FLE/francais-langue-etrangere-fle.html

Envie de lecture? Sciences et Avenir

Merci à Jessica pour la revue sur l’intelligence artificielle.

Je vous laisse le lien de la revue Sciences et Avenir où vous aurez un vaste choix de rubriques à votre disposition:

Intelligence artificielle – robots – espace – santé – anthropologie et plein d’autres!

Conseil de cette semaine (cliquez sur les images pour accéder aux articles)

Robotespace

 

Quel monde pour demain?

Demain soir (12 avril 2018) à 21h30 sur la sexta un reportage en espagnol sur le monde de demain. Comment vivrons-nous en 2050? Quel sera la place des robots dans la société?

sexta

Et si voulez plus d’informations sur la robotique, voici le lien d’Envoyé Spécial mais cette fois-ci en français! Reportage de 2018.

 

Et pour aller plus loin, la révolution de l’intelligence artificielle. L’ordinateur peut-il apprendre ?

Thème 7 : Intelligence artificielle

Au mois de mars nous nous sommes plongés dans le monde fascinant des nouvelles technologies et des avancées de l’intelligence artificielle. 

Pour réviser le thème je vous propose quelques révisions et de nouvelles activités. 

1 – L’informatique c’est palpitant! Mais qu’est-ce que c’est compliqué! 

En chanson un petit rappel du vocabulaire technique.

Cliquez sur l’image pour refaire l’activité.

Blog Chanson plus biofluorée

2 – Comment évolue notre lexique? Faisons la chasse aux anglicismes et retrouvons les sens de ces mots. 

Cliquez sur l’image pour refaire l’activité.

Blog informatique

3 – Que nous réserve l’avenir? Serons-nous bientôt au service des machines? Au programme un patron robot! Révisez la conjugaison des verbes. 

Cliquez sur l’image pour faire l’activité.

blog informatique 3

4 – La connexion entre le monde virtuel et le monde émotionnel est de plus en plus étroite. Mais vous rappelez-vous de vos connecteurs?  😉

  • Choisissez le bon connecteur.

Cliquez sur l’image pour faire l’activité.

Blog 4

  • Relisez le texte et répondez aux questions. 

Cliquez sur l’image pour faire l’activité.

blog 5

5 – Retour en image. Écoutez de nouveau l’interview de Yoshua Bengio   sur l’intelligence artificielle. 

Vidéo: 00:00 à 08:50

Quelle est la définition de l’intelligence? De l’intelligence artificielle?

L’ordinateur peut-il est intuitif? Comment peut-on lui apprendre à apprendre? Quel en est l’enjeu?

Pourquoi devrait-on plutôt parler de stupidité artificielle?

Est-ce qu’on peut faire confiance à une voiture autonome?

Qui devra prendre les décisions éthiques relatives à l’intelligence artificielle?

L’emploi est-il menacé par les robots?

 

6 –  Pour aller plus loin: une sélection d’articles très intéressants sur le thème 

  • Une iconographie très riche sur le thème de l’intelligence artificielle: indispensable.

Ledigitalab.com

https://www.ledigitalab.com/fr/intelligence-artificielle-machine-learning-deep-learning-kezako/

  • Des articles sur le thème de l’ordinateur du futur (vus en classe) 

Les échos.fr 

https://www.lesechos.fr/28/09/2017/lesechos.fr/030634346685_ordinateur-quantique—microsoft-accelere.htm

Le transhumanisme.com

https://iatranshumanisme.com/2018/01/27/linformatique-quantique-va-changer-monde/

L’express

https://lexpansion.lexpress.fr/high-tech/les-folles-promesses-de-l-ordinateur-du-futur_1905019.html

  • Une écoute de RFI sur le thème des ordinateurs du futur

http://www.rfi.fr/emission/20171026-pourquoi-s-inspirer-cerveau-ordinateurs-futur-emission-partenariat-le-musee-arts-m

 

Bon courage et n’hésitez pas à laisser un like ou un commentaire !

Le superlatif : Rien de plus facile!

 

Cette semaine nous avons fait un tour des villes françaises et nous avons parlé des villes les plus sûres, des villes les plus culturelles mais aussi des villes les plus chères.

Un palmarès des meilleures et des pires villes!

Et vous quelle est votre ville idéale?

Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le site web : https://www.ville-ideale.fr/palmares.php

ville idéale

Si vous pensez aller étudier en France, il suffit d’introduire le nom de la ville et vous saurez tout sur les meilleures conditions de celle-ci!

Les pires, les meilleures, les plus belles villes, le plus d’habitants, le plus rapidement possible… Mais comment former le superlatif? Rien de plus facile !

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Pour accéder au PDF, cliquez ici: Le superlatif

Et pour pratiquer, je vous propose cet exercice à trous. Cliquez sur l’image pour accéder à l’exercice:

Superlatif applearning

 

Thème 6 : Interdiction des portables?

Cette semaine a commencé en France par une grande polémique:

L’année prochaine les portables seront interdits dans les écoles.

Mais la mesure est-elle réellement applicable? Va-t-elle à l’encontre de la liberté de communication? Interdire est-ce vraiment la solution dans un monde complètement connecté?

À vous de décider!

 

Pour commencer, voici les deux vidéos vues en classe: 

BFMTV: L’année prochaine, finis les téléphones portables dans les cours d’écoles

http://www.bfmtv.com/static/nxt-video/player.html?video=5675569413001&brand=BFMTV&url=http://www.bfmtv.com/mediaplayer/video/l-annee-prochaine-fini-les-telephones-portables-dans-les-cours-d-ecoles-1012557.html

FRANCE INFO: L’interdiction du portable au collège divise 

AGORAVOX: Interdire le portable? Mission impossible?  (Petit résumé des questions en jeu)

 

Mais d’autres points de vue existent déjà depuis longtemps par rapport à l’intérêt pédagogique de l’utilisation des nouvelles technologies dans les salles de cours. 

Interdire le téléphone portable dans les écoles? Une mauvaise idée 

Un bahut: (argot) lycée, collège 

OUEST FRANCE: Mais comment on faisait avant? 

 

Esclaves du téléphone portable? Ou endormis?

Le court métrage complet est disponible en cliquant sur ce lien 

 

Et pour terminer, une petite touche d’humour avec Norman…Jamais sans mon smartphone! 

 

 

 

Une étoile au loin…histoires d’un autre monde

L’année se termine et nous sommes tous en plein préparatif de Noël. Nous connaissons tous la belle histoire d’amour de Daniel et Danièle qui ont eu la chance de se rencontrer sur la planète Terre.

Mais et vous ? Avez-vous déjà senti ces palpitations lorsque vous voyez cet être spécial? Le coup de foudre existe-t-il ?

Pour répondre à ces questions, voici donc un petit cadeau de Noël de mes élèves.

JOYEUX NOËL !

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Thème 5 : Les associations

En question cette semaine: la solidarité, les associations et l’engagement des jeunes.

Et dans votre pays? Les jeunes sont-ils engagés? Les étudiants participent-ils à des associations? 

N’hésitez pas et laissez-moi un message pour nous donner votre point de vue! 

1 – Pour commencer un petit quiz fait maison pour tester votre compréhension orale. 

Prenez papier et stylo et écoutez deux fois la vidéo. Puis répondez aux questions sans dictionnaire ; )

Cliquez sur l’image ci-dessous pour commencer. Bon courage!

Associations de loisirs et solidarité

 

2 –  Pour aller plus loin, voici à présent l’émission de RFI 7 Millions de voisins consacrée à la solidarité. Très bonne émission de 45 minutes environ à écouter sans modération. 

Cliquez sur l’image pour accéder directement à la page de RFI.

7 milliards de voisins solidarité.jpeg

3 – Une autre écoute de RFI nous permet de connaître la vie associative en banlieue et le quotidien de ces jeunes qui luttent contre l’exclusion sociale (courte écoute de 2’39). 

Les jeunes des banlieues font de l’aide sociale: écoute RFI cliquez ici 

Et alors, avez-vous compris ce qu’est la maraude sociale? N’hésitez pas à laisser vos commentaires.

4 – Et l’écrit alors? 

Je n’oublie pas de vous inviter à lire deux articles. Le premier du Blog Pro Bono au vocabulaire très intéressant… et un article plein de sens sur l’engagement des jeunes dans Libération.

S’engager, les enjeux de la nouvelle génération (Blog Pro Bono: cliquez ici)

 

Savez-vous comment définir les mots suivants? (Sans dictionnaire…bien sûr!)

prendre de court 

fuser 

sauter le pas 

une frange de la population

battre en brèche

un vivier de bénévoles

percutant

l’ubérisation

l’avènement 

revêtir (attention à la conjugaison!) 

 

Si on s’engage, c’est parce qu’on y trouve du sens (Libération: cliquez ici)

 

Bon travail et n’oubliez pas d’enrichir votre vocabulaire!

Thème 4 : Vivre dans l’espace

Vivre dans l’espace: est-ce possible?

Cette semaine nous avons voyagé loin, très loin…en quête de réponses à une question que l’homme se pose depuis qu’il a envoyé la première fusée dans l’espace:

VIVRE DANS L’ESPACE: EST-CE POSSIBLE? 

 

1) Petit retour sur les vidéos vues en classe: 

Peut-on réellement vivre dans l’espace? 

 

Un jour pourra-t-on vivre sur Mars? (Canal +) 

 

Objectif Mars: entretien avec Cyprien Verseaux (France Info) 

 

Chacun a ses intérêts et sa « curiosity ». Voici un large choix de vidéo, d’écoutes et d’articles sur le thème de la vie dans l’espace. Choisissez les thèmes qui vous plaisent et enrichissez vos connaissances. 

Petite astuce: les écoutes de RFI peuvent se télécharger gratuitement! À consommer sans modération! 

2) Un voyage dans le temps et l’espace ; ) 

Écoute B2+: Youri Gagarine, premier homme dans l’espace 

Compréhension orale de TV5 Monde 

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/youri-gagarine-premier-homme-dans-lespace-0

 

Écoute B2+: Curiosity, le robot explorateur 

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/curiosity-le-robot-explorateur-0

 

Pourquoi la conquête spatiale? 

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/pourquoi-la-conquete-spatiale

 

3) Connaissez-vous Thomas Pesquet? Notre ambassadeur 100% français nous raconte son expérience sur la station spatiale internationale. 

Pourquoi partir dans l’espace? Rencontre avec l’astronaute Thomas Pesquet

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/pourquoi-partir-dans-lespace-rencontre-avec-lastronaute-thomas-pesquet

Thomas Pesquet de retour sur Terre

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/sciences/thomas-pesquet-de-retour-sur-terre/1

Pour aller plus loin, un article de RFI 

Station spatiale internationale: pourquoi envoie-t-on des hommes dans l’espace? 

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/station-spatiale-internationale-pourquoi-envoie-t-on-des-hommes-en-orbite

 

4) Encore plus loin: les exoplanètes 

Connaissons-nous d’autres planètes habitables? 

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/connaissons-nous-dautres-planetes-habitables

RFI: Comment traquer les exoplanètes? 

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/comment-traquer-les-exoplanetes

 

5) Une conquête à quel prix? 

Pourquoi les éboueurs de l’espace? 

https://savoirs.rfi.fr/fr/comprendre-enrichir/sciences/pourquoi-des-eboueurs-dans-lespace

Vivre dans l’espace: Article de la revue Pour la Science 

http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/a/article-vivre-dans-l-espace-30727.php